Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, İstanbul’daki 1071 Kongre Merkezi’nde düzenlenen “Maarifin Kalbinde Ramazan” etkinliğinde, yeni müfredatta tarih ve coğrafya kavramlarında önemli değişiklikler yapıldığını duyurdu. Bakan Tekin, “Haçlı Seferleri” yerine “Haçlı Saldırıları”, “Coğrafi Keşifler” yerine ise “Sömürgecilik” ifadelerinin kullanılacağını açıkladı. Bakanlık, bu düzenlemeleri Batı merkezli bakış açılarının yeniden değerlendirilmesi amacıyla gerçekleştirdiğini belirtti.
Bakan Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamında yapılan bu değişikliklerin, öğrencilerin zihin dünyasını etkileyen kavramsal kullanımları düzeltmeyi hedeflediğini ifade etti. “Haçlı Seferleri” ifadesinin masumlaştırılmış bir çağrışım taşıdığını savunan Tekin, bu olayların aslında birer saldırı niteliğinde olduğunu vurguladı.
Milli Eğitim Bakanı Tekin, “Coğrafi Keşifler” ifadesinin de Avrupa merkezli bir tarih anlatısı oluşturduğunu ve sömürgeciliğin başlangıcı olduğunu belirtti. Yeni müfredatta bu kavramın yerine “Sömürgecilik” ifadesinin kullanılacağını kaydetti. Ayrıca “Orta Asya” kavramının İkinci Dünya Savaşı sonrası oluşan siyasi atmosferin ürünü olduğunu dile getiren Tekin, bilimsel literatürdeki karşılığının “Türkistan” olduğunu söyledi.
Bakan Tekin, bu tür kavramsal düzeltmelere örnek olarak “Ege Denizi” yerine geçmişte kullanılan “Adalar Denizi” ifadesini de gösterdi. Bu değişikliklerin milli bilinç ve değerlerin korunması açısından kritik öneme sahip olduğunu vurguladı.
Konuşmasında milli bilinç ve değerler vurgusu yapan Bakan Tekin, İsrail’in Gazze’ye yönelik saldırıları sonrası okullarda adalet, insan hakları, vatan sevgisi ve dayanışma temalı etkinlikler düzenlendiğini belirtti. “Emperyal güçlerin gözü kulağı bizim üzerimizde” diyerek milli şuurun sürekli canlı tutulması gerektiğini ifade etti.
Ramazan ayında okullarda gerçekleştirilen etkinliklere yönelik eleştirilere de değinen Tekin, bazı kesimlerin bu çalışmaları “Talibanizm” olarak nitelendirdiğini söyledi. Bakan Tekin, söz konusu etkinliklerin tamamen gönüllülük esasına dayandığını ve öğrencilere paylaşma, merhamet, dürüstlük gibi değerleri kazandırmayı amaçladığını aktardı.
